In Gruppen sortieren
Ozeane und Riffe: In Gruppen sortieren — Standard
Beispiele unter Überschriften einordnen. Meereszonen, Beziehungen im Riff, Anpassungen von Meerestieren, Nahrungsnetze und verantwortungsvoller Schutz.
Schneide die Karten aus und ordne jedes Element der richtigen Gruppe zu.
Das enthält dieses Material
Lernschwerpunkt
- Alter
- 3–5 Jahre, 6–8 Jahre, 9–12 Jahre
- Empfohlenes Einstiegsalter
- 6–8 Jahre
- Kompetenzen
- Klassifizieren, Wortschatz
- Lernform
- Kleingruppe
Druckfertige Einrichtung
- Papier
- A4
- Ausrichtung
- Hochformat
- Seitenlayout
- 1 × 1
- Kopien
- 1
Ein Blick hinein
- Das Meer schützen — Tiere aus Abstand ansehen
- Leben am Riff — Rifffisch
- Das Meer schützen — Müll fernhalten
- Leben am Riff — Koralle
- Das Meer schützen — Mehrwegflasche mitnehmen
- Küstenlebensräume — Seegraswiese
Gut anleiten
Beispiele unter Überschriften einordnen. Lebensräume im Meer beschreiben und Lebewesen mit ihren Bedürfnissen und Beziehungen verbinden.
Material und Vorbereitung
- Ein Ausdruck pro Lernendem; die Lösungsansicht, falls vorhanden, getrennt bereithalten
- Vorgeschnittene Teile oder eine Kinderschere unter Aufsicht eines Erwachsenen
- Eine freie Fläche zum Anordnen der Teile
- Vormachen und erklären
- Legt zwei Beispiele nebeneinander und zeigt das Merkmal, durch das sie übereinstimmen oder sich unterscheiden. Gebt anschließend diese Arbeitsanweisung: Schneide die Karten aus und ordne jedes Element der richtigen Gruppe zu. Wählt einen Organismus und findet ein Merkmal des Lebensraums, das ein Bedürfnis erfüllen könnte.
- Unterstützen
- Bearbeitet die erste Aufgabe gemeinsam, hebt das Schlüsselwort oder den visuellen Hinweis hervor und nehmt die Hilfe dann schrittweise zurück.
- Vertiefen
- Bittet um eine Erklärung mit den Themenwörtern und ergänzt dann ein neues Beispiel. Eine Aussage soll durch ein Wort, Detail, Beispiel oder Ergebnis von der Seite belegt werden.
- Verständnis prüfen
- Gebt ein neues Element und lasst es einordnen sowie die Sortierregel nennen.