Cuestionario / salida
Inventos y diseño: Cuestionario / salida — Estándar
Comprobación breve de recuperación. Necesidades, ideas, prototipos, materiales, pruebas, mejoras y resolución reflexiva de problemas.
Responde cada pregunta con una palabra o una oración completa.
Qué incluye este recurso
Enfoque de aprendizaje
- Edades
- 6–8 años, 9–12 años
- Edad inicial recomendada
- 6–8 años
- Habilidades
- Comprensión lectora, Memoria y recuerdo
- Modalidad de trabajo
- Individual
Preparado para imprimir
- Papel
- A4
- Orientación
- Vertical
- Diseño de página
- 1 × 2
- Copias
- 2
Un vistazo al interior
- ensayo — Un intento repetible durante una prueba
- prototipo — Versión inicial hecha para aprender mediante pruebas
- criterio — Característica usada para juzgar si un diseño funciona
- boceto — Dibujo rápido con etiquetas para desarrollar una idea
Cómo enseñarlo bien
Comprobación breve de recuperación. Relacionar un diseño con el problema que aborda y describir una mejora que pueda probarse.
Materiales y preparación
- Una copia impresa por estudiante; guarda aparte la vista de respuestas si está disponible
- Lápiz y goma de borrar
- Modelar y enseñar
- Piensa en voz alta durante un ejemplo e incluye cómo detectar y corregir un error. Después, usa esta consigna para el estudiante: Responde cada pregunta con una palabra o una oración completa. Identifica la necesidad, una característica útil y la prueba que mostraría si funciona.
- Apoyo
- Resuelve el primer elemento en común, destaca la palabra clave o pista visual y retira la ayuda poco a poco.
- Ampliación
- Pide una explicación con el vocabulario del tema y añade después un ejemplo nuevo. Crea un ejemplo nuevo que siga la misma idea y explica cómo funciona.
- Comprobación de la comprensión
- Pide dos respuestas sin banco de palabras ni vista de respuestas y corrige brevemente cualquier confusión.