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Texte à trous
Alimentation et agriculture: Texte à trous — Standard
Compléter un passage grâce au contexte. Cultures, bétail, sol, irrigation, récolte, stockage, transport, marchés et réduction du gaspillage.
6–8 ans10–20 minStandardFR · Français
Texte à trousAlimentation et agriculture: Texte à trous — Standard
Complétez chaque blanc en vous aidant du sens du texte.
Ce que contient cette ressource
Objectifs pédagogiques
- Âges
- 6–8 ans, 9–12 ans
- Âge de départ conseillé
- 6–8 ans
- Compétences
- Compréhension écrite, Vocabulaire
- Mode de travail
- Autonome
Prête à imprimer
- Papier
- A4
- Orientation
- Portrait
- Mise en page
- 1 × 1
- Copies
- 1
Économie d’encreCorrigéPleine page
Un aperçu du contenu
- Un agriculteur cultive une [[culture]] ou élève du [[bétail]]. Après la [[récolte]] la nourriture peut être stockée et transportée dans le [[système alimentaire]].
Langue de la ficheFR · FrançaisLe créateur s’ouvre dans la langue de fiche indiquée ici.
Bien mener l’activité
Objectif d’apprentissage
Compléter un passage grâce au contexte. Suivre un aliment de son origine à travers des étapes simples de production, dans le respect de la diversité des régimes et traditions.
Matériel et préparation
- Un exemplaire imprimé par élève ; garder la vue des réponses à part lorsqu'elle existe
- Crayon à papier et gomme
- Montrer et enseigner
- Raisonnez à voix haute sur un exemple, y compris pour repérer et corriger une erreur. Donnez ensuite cette consigne à l'élève : Complétez chaque blanc en vous aidant du sens du texte. Choisissez un aliment représenté et repérez son origine ainsi qu'une étape de son parcours.
- Étayer
- Réalisez le premier item ensemble, mettez en évidence le mot-clé ou l'indice visuel, puis retirez progressivement l'aide.
- Approfondir
- Demandez une explication avec les mots du thème, puis ajoutez un nouvel exemple. Comparez deux exemples valables et expliquez une ressemblance ou une différence importante.
- Vérifier la compréhension
- Demandez de faire un choix et d'expliquer l'indice ou le lien utilisé.