Inventions et conception: Texte à trous — Standard

Compléter un passage grâce au contexte. Besoins, idées, prototypes, matériaux, essais, améliorations et résolution réfléchie de problèmes.

6–8 ans10–20 minStandardFR · Français

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Texte à trousInventions et conception: Texte à trous — Standard

Complétez chaque blanc en vous aidant du sens du texte.

Objectifs pédagogiques

Économie d’encreCorrigéPleine page

La conception définit un [[critère]] et une [[contrainte]], construit un [[prototype]], recueille une [[donnée]] lors des tests puis révise la solution.

Langue de la ficheFR · FrançaisLe créateur s’ouvre dans la langue de fiche indiquée ici.

Objectif d’apprentissage

Compléter un passage grâce au contexte. Relier une conception au problème traité, puis décrire une amélioration qui peut être testée.

Un exemplaire imprimé par élève ; garder la vue des réponses à part lorsqu'elle existe
Crayon à papier et gomme

Montrer et enseigner: Raisonnez à voix haute sur un exemple, y compris pour repérer et corriger une erreur. Donnez ensuite cette consigne à l'élève : Complétez chaque blanc en vous aidant du sens du texte. Repérez le besoin, une caractéristique utile et la preuve qui montrerait que la solution fonctionne.
Étayer: Réalisez le premier item ensemble, mettez en évidence le mot-clé ou l'indice visuel, puis retirez progressivement l'aide.
Approfondir: Demandez une explication avec les mots du thème, puis ajoutez un nouvel exemple. Créez un nouvel exemple qui suit la même idée, puis expliquez son fonctionnement.
Vérifier la compréhension: Demandez de faire un choix et d'expliquer l'indice ou le lien utilisé.