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Associer les paires
Motifs et données: Associer les paires — Facile
Relier termes, sens ou exemples. Règles répétitives et croissantes, sondages, comptages, tableaux, pictogrammes, barres et échelles fiables.
6–8 ans5–10 minFacileFR · Français
Associer les pairesMotifs et données: Associer les paires — Facile
Reliez chaque numéro à la lettre correspondante.
Ce que contient cette ressource
Objectifs pédagogiques
- Âges
- 6–8 ans, 9–12 ans
- Âge de départ conseillé
- 6–8 ans
- Compétences
- Vocabulaire, Discrimination visuelle
- Mode de travail
- Avec un adulte
Prête à imprimer
- Papier
- A4
- Orientation
- Portrait
- Mise en page
- 1 × 1
- Copies
- 1
Économie d’encreCorrigéPleine page
Un aperçu du contenu
- tableau — données placées en lignes et colonnes titrées
- sondage — même question posée pour recueillir des réponses
- motif croissant — suite qui change selon une règle constante
- motif répétitif — suite avec une unité qui se répète
Langue de la ficheFR · FrançaisLe créateur s’ouvre dans la langue de fiche indiquée ici.
Bien mener l’activité
Objectif d’apprentissage
Relier termes, sens ou exemples. Identifier la règle d'une suite et lire des données organisées pour établir une comparaison argumentée.
Matériel et préparation
- Un exemplaire imprimé par élève ; garder la vue des réponses à part lorsqu'elle existe
- Crayon à papier et gomme
- Montrer et enseigner
- Placez deux exemples côte à côte et montrez la caractéristique qui les rapproche ou les distingue. Donnez ensuite cette consigne à l'élève : Reliez chaque numéro à la lettre correspondante. Dites ce qui se répète ou change et montrez les données qui justifient la réponse.
- Étayer
- Réalisez le premier item ensemble, mettez en évidence le mot-clé ou l'indice visuel, puis retirez progressivement l'aide.
- Approfondir
- Demandez une explication avec les mots du thème, puis ajoutez un nouvel exemple. Créez un nouvel exemple qui suit la même idée, puis expliquez son fonctionnement.
- Vérifier la compréhension
- Demandez de faire un choix et d'expliquer l'indice ou le lien utilisé.