Machines simples: Texte à trous — Standard

Compléter un passage grâce au contexte. Leviers, poulies, roues, plans inclinés, coins, vis et forces du quotidien.

6–8 ans10–20 minStandardFR · Français

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Texte à trousMachines simples: Texte à trous — Standard

Complétez chaque blanc en vous aidant du sens du texte.

Objectifs pédagogiques

Économie d’encreCorrigéPleine page

Un [[levier]] tourne autour d’un [[point d’appui]]. Une [[roue]] pivote autour d’un essieu et une [[rampe]] offre un chemin en pente.

Langue de la ficheFR · FrançaisLe créateur s’ouvre dans la langue de fiche indiquée ici.

Objectif d’apprentissage

Compléter un passage grâce au contexte. Identifier les machines simples et expliquer comment elles aident à déplacer ou modifier une charge.

Un exemplaire imprimé par élève ; garder la vue des réponses à part lorsqu'elle existe
Crayon à papier et gomme

Montrer et enseigner: Raisonnez à voix haute sur un exemple, y compris pour repérer et corriger une erreur. Donnez ensuite cette consigne à l'élève : Complétez chaque blanc en vous aidant du sens du texte. Dans une illustration, repérez l'outil, la charge et l'action rendue plus facile.
Étayer: Réalisez le premier item ensemble, mettez en évidence le mot-clé ou l'indice visuel, puis retirez progressivement l'aide.
Approfondir: Demandez une explication avec les mots du thème, puis ajoutez un nouvel exemple. Comparez deux exemples valables et expliquez une ressemblance ou une différence importante.
Vérifier la compréhension: Demandez de faire un choix et d'expliquer l'indice ou le lien utilisé.