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Schéma légendé
Mission spatiale: Schéma légendé — Défi
Repères ajoutés à un schéma importé. Planètes, outils, missions et vocabulaire spatial.
9–12 ans10–20 minDéfiFR · Français
Ce que contient cette ressource
Objectifs pédagogiques
- Âges
- 6–8 ans, 9–12 ans
- Âge de départ conseillé
- 9–12 ans
- Compétences
- Vocabulaire, Discrimination visuelle, Compréhension écrite
- Mode de travail
- Autonome
Prête à imprimer
- Papier
- A4
- Orientation
- Portrait
- Mise en page
- 1 × 1
- Copies
- 1
Économie d’encreCorrigéPleine page
Un aperçu du contenu
- Soleil — 16% — 22%
- Terre — 35% — 56%
- Lune — 44% — 48%
- Fusée — 63% — 28%
- Saturne — 83% — 40%
- Mars — 74% — 68%
Langue de la ficheFR · FrançaisLe créateur s’ouvre dans la langue de fiche indiquée ici.
Bien mener l’activité
Objectif d’apprentissage
Repères ajoutés à un schéma importé. Employer le vocabulaire spatial essentiel pour expliquer des objets, des mouvements et les étapes d'une mission.
Matériel et préparation
- Un exemplaire imprimé par élève ; garder la vue des réponses à part lorsqu'elle existe
- Crayon à papier et gomme
- Montrer et enseigner
- Observez attentivement ensemble et nommez un détail utile sans faire le travail à la place de l'élève. Donnez ensuite cette consigne à l'élève : Utilisez les repères numérotés pour légender chaque partie. Choisissez deux termes sur l'espace et montrez comment leurs sens ou leurs rôles sont liés.
- Étayer
- Affichez les critères de réussite, laissez un premier essai autonome et donnez un seul indice ciblé plutôt que la réponse.
- Approfondir
- Demandez de justifier la méthode et d'envisager une autre possibilité. Exigez que l'affirmation s'appuie sur un mot, un détail, un exemple ou un résultat de la page.
- Vérifier la compréhension
- Demandez de montrer un détail et d'expliquer ce qu'il indique ou comment il a guidé un choix.