Druckfertiges MaterialBeliebt
Reihenfolgekarten
Musik und Rhythmus: Reihenfolgekarten — Standard
Schritte, Ereignisse oder Abläufe ordnen. Puls, Tempo, musikalische Muster, Instrumente, Dynamik und aufmerksames Zuhören.
6–8 Jahre10–20 Min.StandardDE · Deutsch
ReihenfolgekartenMusik und Rhythmus: Reihenfolgekarten — Standard
Schneide die Karten aus und lege die Ereignisse in die richtige Reihenfolge.
Das enthält dieses Material
Lernschwerpunkt
- Alter
- 3–5 Jahre, 6–8 Jahre, 9–12 Jahre
- Empfohlenes Einstiegsalter
- 6–8 Jahre
- Kompetenzen
- Reihenfolgen, Leseverständnis
- Lernform
- Kleingruppe
Druckfertige Einrichtung
- Papier
- A4
- Ausrichtung
- Hochformat
- Seitenlayout
- 1 × 1
- Kopien
- 1
TintensparendLösungsblattZum Ausschneiden
Ein Blick hinein
- Höre still zu und finde einen gleichmäßigen Puls
- Wähle zwei sichere Klänge wie Klatschen und Tippen
- Ordne die Klänge zu einem kurzen Muster
- Wiederhole das Muster mehrmals in gleichmäßigem Tempo
- Bitte einen Partner, den Rhythmus wie ein Echo zu wiederholen
ArbeitsblattspracheDE · DeutschDer Editor öffnet sich in der hier gezeigten Arbeitsblattsprache.
Gut anleiten
Lernziel
Schritte, Ereignisse oder Abläufe ordnen. Puls, Rhythmus und wiederkehrende Muster mit Wörtern, Zeichen oder Bewegung erkennen.
Material und Vorbereitung
- Ein Ausdruck pro Lernendem; die Lösungsansicht, falls vorhanden, getrennt bereithalten
- Vorgeschnittene Teile oder eine Kinderschere unter Aufsicht eines Erwachsenen
- Eine freie Fläche zum Anordnen der Teile
- Vormachen und erklären
- Denkt ein Beispiel laut durch und zeigt dabei auch, wie ein Fehler erkannt und verbessert wird. Gebt anschließend diese Arbeitsanweisung: Schneide die Karten aus und lege die Ereignisse in die richtige Reihenfolge. Klopft oder klatscht ein kurzes Muster und fragt, wo die Wiederholung beginnt.
- Unterstützen
- Bearbeitet die erste Aufgabe gemeinsam, hebt das Schlüsselwort oder den visuellen Hinweis hervor und nehmt die Hilfe dann schrittweise zurück.
- Vertiefen
- Bittet um eine Erklärung mit den Themenwörtern und ergänzt dann ein neues Beispiel. Erstellt ein neues Beispiel nach derselben Idee und erklärt, wie es funktioniert.
- Verständnis prüfen
- Lasst die Reihenfolge nacherzählen und erklären, warum ein gewählter Schritt vor einem anderen kommt.