Wetter und Wasser: Reihenfolgekarten — Standard

Schritte, Ereignisse oder Abläufe ordnen. Wetterbeobachtung, einfache Messgeräte, jahreszeitliche Veränderungen und der Wasserkreislauf.

6–8 Jahre10–20 Min.StandardDE · Deutsch

Druckvorschau

ReihenfolgekartenWetter und Wasser: Reihenfolgekarten — Standard

Schneide die Karten aus und lege die Ereignisse in die richtige Reihenfolge.

Lernschwerpunkt

TintensparendLösungsblattZum Ausschneiden

ArbeitsblattspracheDE · DeutschDer Editor öffnet sich in der hier gezeigten Arbeitsblattsprache.

Lernziel

Schritte, Ereignisse oder Abläufe ordnen. Wetter- und Wasserveränderungen in klarer Reihenfolge beschreiben und einfache Muster erkennen.

Ein Ausdruck pro Lernendem; die Lösungsansicht, falls vorhanden, getrennt bereithalten
Vorgeschnittene Teile oder eine Kinderschere unter Aufsicht eines Erwachsenen
Eine freie Fläche zum Anordnen der Teile

Vormachen und erklären: Denkt ein Beispiel laut durch und zeigt dabei auch, wie ein Fehler erkannt und verbessert wird. Gebt anschließend diese Arbeitsanweisung: Schneide die Karten aus und lege die Ereignisse in die richtige Reihenfolge. Fragt, was sich in der gezeigten Abfolge verändert und was gleich bleibt.
Unterstützen: Bearbeitet die erste Aufgabe gemeinsam, hebt das Schlüsselwort oder den visuellen Hinweis hervor und nehmt die Hilfe dann schrittweise zurück.
Vertiefen: Bittet um eine Erklärung mit den Themenwörtern und ergänzt dann ein neues Beispiel. Sagt voraus, was sich in einem neuen Fall ändern würde, und begründet es.
Verständnis prüfen: Lasst die Reihenfolge nacherzählen und erklären, warum ein gewählter Schritt vor einem anderen kommt.