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Recurso listo para imprimirPopular

Tarjetas de secuencia

Crecimiento del jardín: Tarjetas de secuencia — Fácil

Ordenar pasos, sucesos o rutinas. Partes, crecimiento, necesidades y ayudantes del jardín.

6–8 años10–20 minFácilES · Español
Vista previa imprimible
Tarjetas de secuenciaCrecimiento del jardín: Tarjetas de secuencia — Fácil

Recorta las tarjetas y coloca los sucesos en orden.

Qué incluye este recurso

01

Enfoque de aprendizaje

Edades
3–5 años, 6–8 años, 9–12 años
Edad inicial recomendada
6–8 años
Habilidades
Secuenciación, Vocabulario
Modalidad de trabajo
Grupo pequeño
02

Preparado para imprimir

Papel
A4
Orientación
Vertical
Diseño de página
1 × 1
Copias
1
Poca tintaSolucionesRecortable
03

Un vistazo al interior

  • Poner una semilla en tierra húmeda
  • Regar la tierra con cuidado
  • Observar la raíz crecer hacia abajo
  • Ver el retoño subir
  • Observar cómo se abren las primeras hojas
Idioma de la fichaES · EspañolEl creador se abre en el idioma de la ficha indicado aquí.

Cómo enseñarlo bien

Objetivo de aprendizaje

Ordenar pasos, sucesos o rutinas. Describir partes y necesidades de las plantas y una secuencia sencilla de crecimiento.

Materiales y preparación

  • Una copia impresa por estudiante; guarda aparte la vista de respuestas si está disponible
  • Piezas ya recortadas o tijeras infantiles con supervisión adulta
  • Una superficie despejada para ordenar las piezas
Modelar y enseñar
Piensa en voz alta durante un ejemplo e incluye cómo detectar y corregir un error. Después, usa esta consigna para el estudiante: Recorta las tarjetas y coloca los sucesos en orden. Sigue una planta desde la semilla hasta las hojas y nombra qué cambia en cada etapa.
Apoyo
Resuelve el primer elemento en común, destaca la palabra clave o pista visual y retira la ayuda poco a poco.
Ampliación
Pide una explicación con el vocabulario del tema y añade después un ejemplo nuevo. Predice qué cambiaría en un caso nuevo y explica el motivo.
Comprobación de la comprensión
Pide que cuente el orden y explique por qué un paso elegido va antes que otro.

Tiempo estimado10–20 minutos

Uso de este imprimibleEste imprimible sirve para practicar; no constituye una lección completa. Presenta primero la idea oralmente con un ejemplo claro antes del trabajo autónomo.

0 actividades

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