Inkling
FR · Français
EN · EnglishRU · РусскийES · EspañolFR · FrançaisAR · العربيةHE · עבריתDE · Deutsch
Ressource prête à imprimerPopulaire

Cartes de séquence

Croissance du jardin: Cartes de séquence — Facile

Mettre en ordre étapes, événements ou routines. Parties des plantes, croissance, besoins et auxiliaires.

6–8 ans10–20 minFacileFR · Français
Aperçu imprimable
Cartes de séquenceCroissance du jardin: Cartes de séquence — Facile

Découpez les cartes, puis placez les événements dans l’ordre.

Ce que contient cette ressource

01

Objectifs pédagogiques

Âges
3–5 ans, 6–8 ans, 9–12 ans
Âge de départ conseillé
6–8 ans
Compétences
Mise en ordre, Vocabulaire
Mode de travail
Petit groupe
02

Prête à imprimer

Papier
A4
Orientation
Portrait
Mise en page
1 × 1
Copies
1
Économie d’encreCorrigéÀ découper
03

Un aperçu du contenu

  • Placer une graine dans la terre humide
  • Arroser doucement la terre
  • Observer la racine descendre
  • Voir la pousse monter
  • Regarder les premières feuilles s'ouvrir
Langue de la ficheFR · FrançaisLe créateur s’ouvre dans la langue de fiche indiquée ici.

Bien mener l’activité

Objectif d’apprentissage

Mettre en ordre étapes, événements ou routines. Décrire les parties et les besoins d'une plante ainsi qu'une séquence simple de croissance.

Matériel et préparation

  • Un exemplaire imprimé par élève ; garder la vue des réponses à part lorsqu'elle existe
  • Éléments prédécoupés ou ciseaux adaptés aux enfants sous la surveillance d'un adulte
  • Une surface dégagée pour disposer les éléments
Montrer et enseigner
Raisonnez à voix haute sur un exemple, y compris pour repérer et corriger une erreur. Donnez ensuite cette consigne à l'élève : Découpez les cartes, puis placez les événements dans l’ordre. Suivez une plante de la graine aux feuilles et nommez ce qui change à chaque étape.
Étayer
Réalisez le premier item ensemble, mettez en évidence le mot-clé ou l'indice visuel, puis retirez progressivement l'aide.
Approfondir
Demandez une explication avec les mots du thème, puis ajoutez un nouvel exemple. Prévoyez ce qui changerait dans un nouveau cas et expliquez pourquoi.
Vérifier la compréhension
Demandez de raconter l'ordre et d'expliquer pourquoi une étape choisie précède une autre.

Durée estimée10–20 minutes

Rôle du supportCe support imprimable sert à s'entraîner ; il ne constitue pas une leçon complète. Présentez d'abord la notion à l'oral avec un exemple clair avant le travail autonome.

0 activités

Mon plan de séance

Classez les activités prêtes dans l’ordre où vous les proposerez.

Enregistré de façon privée dans ce navigateur, sur cet appareil. Vous pouvez ajouter jusqu’à 24 activités.

Chargement de votre plan enregistré…