Recurso listo para imprimirPopular
Diagrama etiquetado
Máquinas simples: Diagrama etiquetado — Estándar
Llamadas sobre un diagrama subido. Palancas, poleas, ruedas, rampas, cuñas, tornillos y fuerzas cotidianas.
6–8 años10–20 minEstándarES · Español
Qué incluye este recurso
Enfoque de aprendizaje
- Edades
- 6–8 años, 9–12 años
- Edad inicial recomendada
- 6–8 años
- Habilidades
- Vocabulario, Discriminación visual, Comprensión lectora
- Modalidad de trabajo
- Con un adulto
Preparado para imprimir
- Papel
- A4
- Orientación
- Vertical
- Diseño de página
- 1 × 1
- Copias
- 1
Poca tintaSolucionesPágina completa
Un vistazo al interior
- Palanca — 18% — 25%
- Polea — 30% — 54%
- Plano inclinado — 40% — 79%
- Rueda y eje — 62% — 24%
- Tornillo — 75% — 54%
- Cuña — 84% — 80%
Idioma de la fichaES · EspañolEl creador se abre en el idioma de la ficha indicado aquí.
Cómo enseñarlo bien
Objetivo de aprendizaje
Llamadas sobre un diagrama subido. Identificar máquinas simples y explicar cómo ayudan a mover o modificar una carga.
Materiales y preparación
- Una copia impresa por estudiante; guarda aparte la vista de respuestas si está disponible
- Lápiz y goma de borrar
- Modelar y enseñar
- Observad juntos con atención y nombrad un detalle útil sin completar el trabajo del estudiante. Después, usa esta consigna para el estudiante: Usa las llamadas numeradas para etiquetar cada parte. En un ejemplo ilustrado, identifica la herramienta, la carga y la acción que facilita.
- Apoyo
- Resuelve el primer elemento en común, destaca la palabra clave o pista visual y retira la ayuda poco a poco.
- Ampliación
- Pide una explicación con el vocabulario del tema y añade después un ejemplo nuevo. Compara dos ejemplos válidos y explica una semejanza o diferencia relevante.
- Comprobación de la comprensión
- Pide que señale un detalle y explique qué muestra o cómo ha guiado una decisión.