Message caché
Motifs et données: Message caché — Standard
Résoudre les indices puis lire les initiales. Règles répétitives et croissantes, sondages, comptages, tableaux, pictogrammes, barres et échelles fiables.
Résolvez chaque indice, puis lisez les premières lettres de haut en bas.
Ce que contient cette ressource
Objectifs pédagogiques
- Âges
- 6–8 ans, 9–12 ans
- Âge de départ conseillé
- 6–8 ans
- Compétences
- Logique et raisonnement, Phonologie et orthographe, Vocabulaire
- Mode de travail
- Autonome
Prête à imprimer
- Papier
- A4
- Orientation
- Portrait
- Mise en page
- 1 × 1
- Copies
- 1
Un aperçu du contenu
- Motif — Suite de formes, couleurs ou nombres organisée par une règle
- Ordre — Disposition d'éléments selon une position déterminée
- Tableau — Organisation de données en lignes et en colonnes
- Intervalle — Écart régulier entre deux valeurs d'une échelle
- Fréquence — Nombre de fois qu'une valeur ou catégorie apparaît
Bien mener l’activité
Résoudre les indices puis lire les initiales. Identifier la règle d'une suite et lire des données organisées pour établir une comparaison argumentée.
Matériel et préparation
- Un exemplaire imprimé par élève ; garder la vue des réponses à part lorsqu'elle existe
- Crayon à papier et gomme
- Montrer et enseigner
- Raisonnez à voix haute sur un exemple, y compris pour repérer et corriger une erreur. Donnez ensuite cette consigne à l'élève : Résolvez chaque indice, puis lisez les premières lettres de haut en bas. Dites ce qui se répète ou change et montrez les données qui justifient la réponse.
- Étayer
- Réalisez le premier item ensemble, mettez en évidence le mot-clé ou l'indice visuel, puis retirez progressivement l'aide.
- Approfondir
- Demandez une explication avec les mots du thème, puis ajoutez un nouvel exemple. Créez un nouvel exemple qui suit la même idée, puis expliquez son fonctionnement.
- Vérifier la compréhension
- Demandez deux réponses sans banque de mots ni vue des réponses, puis rectifiez brièvement les incompréhensions.