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Message caché
La météo et l’eau: Message caché — Standard
Résoudre les indices puis lire les initiales. Observation de la météo, instruments de mesure simples, changements saisonniers et cycle de l’eau.
6–8 ans10–20 minStandardFR · Français
Message cachéLa météo et l’eau: Message caché — Standard
Résolvez chaque indice, puis lisez les premières lettres de haut en bas.
Ce que contient cette ressource
Objectifs pédagogiques
- Âges
- 6–8 ans, 9–12 ans
- Âge de départ conseillé
- 6–8 ans
- Compétences
- Logique et raisonnement, Phonologie et orthographe, Vocabulaire
- Mode de travail
- Autonome
Prête à imprimer
- Papier
- A4
- Orientation
- Portrait
- Mise en page
- 1 × 1
- Copies
- 1
Économie d’encreCorrigéPleine page
Un aperçu du contenu
- Météo — État de l’air et du ciel à un moment donné
- Éclair — Brève lumière électrique pendant un orage
- Thermomètre — Instrument qui mesure la température
- Évaporation — Transformation de l’eau liquide en vapeur
- Orage — Phénomène avec nuages, pluie, tonnerre ou éclairs
Langue de la ficheFR · FrançaisLe créateur s’ouvre dans la langue de fiche indiquée ici.
Bien mener l’activité
Objectif d’apprentissage
Résoudre les indices puis lire les initiales. Décrire clairement les changements du temps et de l'eau dans l'ordre et repérer des régularités simples.
Matériel et préparation
- Un exemplaire imprimé par élève ; garder la vue des réponses à part lorsqu'elle existe
- Crayon à papier et gomme
- Montrer et enseigner
- Raisonnez à voix haute sur un exemple, y compris pour repérer et corriger une erreur. Donnez ensuite cette consigne à l'élève : Résolvez chaque indice, puis lisez les premières lettres de haut en bas. Demandez ce qui change et ce qui reste identique dans la séquence de la page.
- Étayer
- Réalisez le premier item ensemble, mettez en évidence le mot-clé ou l'indice visuel, puis retirez progressivement l'aide.
- Approfondir
- Demandez une explication avec les mots du thème, puis ajoutez un nouvel exemple. Prévoyez ce qui changerait dans un nouveau cas et expliquez pourquoi.
- Vérifier la compréhension
- Demandez deux réponses sans banque de mots ni vue des réponses, puis rectifiez brièvement les incompréhensions.