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Message caché
Machines simples: Message caché — Standard
Résoudre les indices puis lire les initiales. Leviers, poulies, roues, plans inclinés, coins, vis et forces du quotidien.
6–8 ans10–20 minStandardFR · Français
Message cachéMachines simples: Message caché — Standard
Résolvez chaque indice, puis lisez les premières lettres de haut en bas.
Ce que contient cette ressource
Objectifs pédagogiques
- Âges
- 6–8 ans, 9–12 ans
- Âge de départ conseillé
- 6–8 ans
- Compétences
- Logique et raisonnement, Phonologie et orthographe, Vocabulaire
- Mode de travail
- Autonome
Prête à imprimer
- Papier
- A4
- Orientation
- Portrait
- Mise en page
- 1 × 1
- Copies
- 1
Économie d’encreCorrigéPleine page
Un aperçu du contenu
- Levier — Barre qui pivote autour d’un support
- Effort — Force appliquée pour déplacer une charge
- Vis — Plan incliné enroulé autour d’un axe
- Inclinaison — Pente d’une rampe ou d’un plan
- Essieu — Tige autour de laquelle une roue tourne
- Roue — Pièce ronde qui roule ou tourne
Langue de la ficheFR · FrançaisLe créateur s’ouvre dans la langue de fiche indiquée ici.
Bien mener l’activité
Objectif d’apprentissage
Résoudre les indices puis lire les initiales. Identifier les machines simples et expliquer comment elles aident à déplacer ou modifier une charge.
Matériel et préparation
- Un exemplaire imprimé par élève ; garder la vue des réponses à part lorsqu'elle existe
- Crayon à papier et gomme
- Montrer et enseigner
- Raisonnez à voix haute sur un exemple, y compris pour repérer et corriger une erreur. Donnez ensuite cette consigne à l'élève : Résolvez chaque indice, puis lisez les premières lettres de haut en bas. Dans une illustration, repérez l'outil, la charge et l'action rendue plus facile.
- Étayer
- Réalisez le premier item ensemble, mettez en évidence le mot-clé ou l'indice visuel, puis retirez progressivement l'aide.
- Approfondir
- Demandez une explication avec les mots du thème, puis ajoutez un nouvel exemple. Comparez deux exemples valables et expliquez une ressemblance ou une différence importante.
- Vérifier la compréhension
- Demandez deux réponses sans banque de mots ni vue des réponses, puis rectifiez brièvement les incompréhensions.