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Ressource prête à imprimer

Tri par groupes

Mission spatiale: Tri par groupes — Standard

Classer des exemples sous des catégories. Planètes, outils, missions et vocabulaire spatial.

6–8 ans10–20 minStandardFR · Français
Aperçu imprimable
Tri par groupesMission spatiale: Tri par groupes — Standard

Découpez les cartes et placez chaque élément dans le bon groupe.

Ce que contient cette ressource

01

Objectifs pédagogiques

Âges
6–8 ans, 9–12 ans
Âge de départ conseillé
6–8 ans
Compétences
Classement, Vocabulaire
Mode de travail
Petit groupe
02

Prête à imprimer

Papier
A4
Orientation
Portrait
Mise en page
1 × 1
Copies
1
Économie d’encreCorrigéÀ découper
03

Un aperçu du contenu

  • Outils de mission — combinaison
  • Outils de mission — fusée
  • Objets spatiaux — comète
  • Planètes — Jupiter
  • Outils de mission — satellite
  • Planètes — Neptune
Langue de la ficheFR · FrançaisLe créateur s’ouvre dans la langue de fiche indiquée ici.

Bien mener l’activité

Objectif d’apprentissage

Classer des exemples sous des catégories. Employer le vocabulaire spatial essentiel pour expliquer des objets, des mouvements et les étapes d'une mission.

Matériel et préparation

  • Un exemplaire imprimé par élève ; garder la vue des réponses à part lorsqu'elle existe
  • Éléments prédécoupés ou ciseaux adaptés aux enfants sous la surveillance d'un adulte
  • Une surface dégagée pour disposer les éléments
Montrer et enseigner
Placez deux exemples côte à côte et montrez la caractéristique qui les rapproche ou les distingue. Donnez ensuite cette consigne à l'élève : Découpez les cartes et placez chaque élément dans le bon groupe. Choisissez deux termes sur l'espace et montrez comment leurs sens ou leurs rôles sont liés.
Étayer
Réalisez le premier item ensemble, mettez en évidence le mot-clé ou l'indice visuel, puis retirez progressivement l'aide.
Approfondir
Demandez une explication avec les mots du thème, puis ajoutez un nouvel exemple. Exigez que l'affirmation s'appuie sur un mot, un détail, un exemple ou un résultat de la page.
Vérifier la compréhension
Donnez un nouvel élément et demandez de le placer puis d'énoncer la règle de tri.

Durée estimée10–20 minutes

Rôle du supportCe support imprimable sert à s'entraîner ; il ne constitue pas une leçon complète. Présentez d'abord la notion à l'oral avec un exemple clair avant le travail autonome.

0 activités

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