Routines quotidiennes: Tracé de mots — Facile

Grandes lignes pour repasser et copier. Actions familières du matin, de la journée et du soir.

3–5 ans5–10 minFacileFR · Français

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Tracé de motsRoutines quotidiennes: Tracé de mots — Facile

Repassez chaque mot, puis écrivez-le seul.

Objectifs pédagogiques

Économie d’encrePleine page

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Objectif d’apprentissage

Grandes lignes pour repasser et copier. Reconnaître et ordonner des actions quotidiennes familières en employant précisément les mots du temps.

Un exemplaire imprimé par élève ; garder la vue des réponses à part lorsqu'elle existe
Crayon à papier et gomme

Montrer et enseigner: Réalisez lentement un exemple en nommant chaque action avant que l'élève commence. Donnez ensuite cette consigne à l'élève : Repassez chaque mot, puis écrivez-le seul. Demandez ce qui se passe avant, pendant et après une routine familière.
Étayer: Travaillez côte à côte, proposez deux choix à la fois et acceptez d'abord une réponse montrée ou orale avant l'écriture.
Approfondir: Si l'attention reste stable, demandez un exemple supplémentaire et une raison simple. Comparez deux exemples valables et expliquez une ressemblance ou une différence importante.
Vérifier la compréhension: Proposez un nouvel item et demandez de le réaliser sans copier le modèle.