Ce que vous allez créer
Un nom familier ne garantit pas une activité adaptée ; partez de ce que l’élève doit faire.
Une activité que l’élève peut comprendre et terminer avec confiance.
Étapes
- 1
Choisissez l’âge et le degré d’autonomie actuel.
- 2
Sélectionnez l’objectif et la durée.
- 3
Comparez les activités recommandées et leurs exigences.
- 4
Prévisualisez un choix et ajustez la difficulté avant impression.
Adapter selon l’âge
3–5 ans
Privilégiez l’association, le tri et les suites d’images.
6–8 ans
Utilisez de courts textes avec des aides claires.
9–12 ans
Ajoutez raisonnement, écriture ou résolution autonome.
Erreurs fréquentes
- Supposer que tous les enfants du même âge ont les mêmes acquis.
- Choisir un format difficile parce qu’il paraît plus éducatif.
Conseil d’impression
Agrandissez le texte et les espaces en cas de besoin visuel ou moteur.
Essayer dans InklingSources
Les conseils d’âge et de préparation reposent sur des principes éducatifs généraux ; adaptez-les à l’élève.
- Activities Guide: Enhancing and Practicing Executive Function SkillsCenter on the Developing Child at Harvard University
- About Universal Design for LearningCAST