Druckfertiges MaterialBeliebt
Reihenfolgekarten
Nahrung und Landwirtschaft: Reihenfolgekarten — Standard
Schritte, Ereignisse oder Abläufe ordnen. Nutzpflanzen, Nutztiere, Boden, Bewässerung, Ernte, Lagerung, Transport, Märkte und weniger Abfall.
6–8 Jahre10–20 Min.StandardDE · Deutsch
ReihenfolgekartenNahrung und Landwirtschaft: Reihenfolgekarten — Standard
Schneide die Karten aus und lege die Ereignisse in die richtige Reihenfolge.
Das enthält dieses Material
Lernschwerpunkt
- Alter
- 3–5 Jahre, 6–8 Jahre, 9–12 Jahre
- Empfohlenes Einstiegsalter
- 6–8 Jahre
- Kompetenzen
- Reihenfolgen, Leseverständnis
- Lernform
- Kleingruppe
Druckfertige Einrichtung
- Papier
- A4
- Ausrichtung
- Hochformat
- Seitenlayout
- 1 × 1
- Kopien
- 1
TintensparendLösungsblattZum Ausschneiden
Ein Blick hinein
- Wähle ein Lebensmittel und bestimme seine wichtigste Hofquelle
- Ermittle den Bedarf der Quelle an Boden und Wasser und Pflege
- Ordne Ernte und Lagerung und Transport sinnvoll
- Bestimme die beteiligten Menschen und Mittel jeder Stufe
- Schlage einen machbaren Weg gegen Verlust oder Abfall vor
ArbeitsblattspracheDE · DeutschDer Editor öffnet sich in der hier gezeigten Arbeitsblattsprache.
Gut anleiten
Lernziel
Schritte, Ereignisse oder Abläufe ordnen. Den Weg eines Lebensmittels von der Quelle durch einfache Herstellungsschritte verfolgen und verschiedene Ernährungsweisen und Traditionen achten.
Material und Vorbereitung
- Ein Ausdruck pro Lernendem; die Lösungsansicht, falls vorhanden, getrennt bereithalten
- Vorgeschnittene Teile oder eine Kinderschere unter Aufsicht eines Erwachsenen
- Eine freie Fläche zum Anordnen der Teile
- Vormachen und erklären
- Denkt ein Beispiel laut durch und zeigt dabei auch, wie ein Fehler erkannt und verbessert wird. Gebt anschließend diese Arbeitsanweisung: Schneide die Karten aus und lege die Ereignisse in die richtige Reihenfolge. Wählt ein abgebildetes Lebensmittel und bestimmt seine Quelle und eine Station seines Weges.
- Unterstützen
- Bearbeitet die erste Aufgabe gemeinsam, hebt das Schlüsselwort oder den visuellen Hinweis hervor und nehmt die Hilfe dann schrittweise zurück.
- Vertiefen
- Bittet um eine Erklärung mit den Themenwörtern und ergänzt dann ein neues Beispiel. Vergleicht zwei passende Beispiele und erklärt eine bedeutsame Gemeinsamkeit oder einen Unterschied.
- Verständnis prüfen
- Lasst die Reihenfolge nacherzählen und erklären, warum ein gewählter Schritt vor einem anderen kommt.