Связь простых механизмов с проектированием через схемы, порядок действий, классификацию, чтение, проверку и создание.
Следуйте порядку или выберите шаги под своё время. У каждого задания сохраняются отдельные редактируемые настройки.
Это учебная последовательность, а не объединённый файл. Каждый шаг открывает свой точный материал для просмотра, настройки или печати.
Связи между понятиями, значениями и примерами. Рычаги, блоки, колёса, наклонные плоскости, клинья, винты и силы в повседневной жизни.
Разберите одну пару вслух, затем предложите завершить сопоставление и объяснить один выбор.
Выноски для загруженной схемы. Рычаги, блоки, колёса, наклонные плоскости, клинья, винты и силы в повседневной жизни.
Сначала рассмотрите изображение целиком, затем подпишите цели и обсудите связи частей.
Порядок действий, событий или распорядка. Рычаги, блоки, колёса, наклонные плоскости, клинья, винты и силы в повседневной жизни.
Расположите карточки по порядку, проговорите процесс и объясните, что идёт до и после.
Распределение примеров по категориям. Потребности, идеи, прототипы, материалы, испытания, улучшения и продуманные решения.
Сортируйте вместе и просите формулировать правило для каждого размещения.
Восстановление текста по контексту. Потребности, идеи, прототипы, материалы, испытания, улучшения и продуманные решения.
Сначала прочитайте для понимания, заполните пропуски по контексту и перечитайте готовый текст.
Короткая проверка припоминания. Потребности, идеи, прототипы, материалы, испытания, улучшения и продуманные решения.
Используйте как короткую проверку и обсудите один ответ, который изменил или углубил понимание.
Детали для печати с понятными линиями разреза. Юные изобретатели испытывают дружелюбного робота с шестернями, рычагами, колёсами и прототипами.
Завершите спокойным творческим заданием и попросите объяснить один выбор в работе.